定向生的分配通常遵循以下原则和步骤：
比例分配
定向生的名额分配与学校的办学质量无关，而是根据符合定向生资格的学生的总人数与片区招生定向生的总人数进行比例分配。例如，某学校有500个定向生指标，面向思明湖里片区招生，而思湖片区有20000名符合定向生资格的学生。如果思湖片区初中学校B校有1000名学生符合定向生资格，则该校获得的定向生指标为25人（1000/20000 * 500）。如果思湖片区初中学校C校有600名学生符合定向生资格，则该校获得的定向生指标为15人（600/20000 * 500）。
区域分配
一些地区会设置定向名额用于解决区域内教育资源不均衡的问题，将一定数量的名额分配给特定区域或学校，以确保该区域或学校的招生机会。例如，市教育局根据符合条件的中考报名人数分到各区，再由各区教育行政部门制订分配具体办法再分到各区初中学校。各区在分配时应遵循75:25的原则，定向分配名额的75%应按各初中学校符合条件的中考报名人数基本均衡地分配到各初中学校，其余名额根据初中学校规范办学行为及办学水平等情况统筹分配。
特殊条件
政府可能会根据社会需求和教育政策，向一些学校划定一定数量的定向名额，用于录取具备特殊条件或具有特殊背景的学生，如农村学生、贫困学生、残疾学生等。此外，某些学校或学科可能会设置定向名额用于招收具备特定特长或潜力的学生，如体育特长生、艺术特长生、科技特长生等。
政策要求
定向名额的分配也需要考虑到学校的招生计划和政府的政策要求，以确保分配的公平性和合理性。定向生资格通常为在生源学校取得正式学籍三年，且初一、初二、初三连续在该校就读的应届初中毕业生。
其他因素
定向名额的分配还会考虑到学生的家庭经济情况、学习成绩、学生所在地区的发展情况等因素。此外，定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。
综上所述，定向生的分配主要依据符合定向生资格的学生人数与片区招生定向生总人数的比例，同时考虑各初中学校的实际情况和特殊需求。具体的分配方法和比例可能会因地区和政策的不同而有所调整。
