提起动物小说，相信大家对沈石溪这个名字都不陌生，他的《最后一头战象》发表在在人教版的小学五年级课文里《斑羚飞渡》是人民教育出版社全国初中语文教材七年级下册的一篇课文。
斑羚飞渡照片
我第一次读他的小说是《狼王梦》，在小学六年级，我现在大学三年级还能记得里面的一些内容：记得母狼紫岚是如何呕心沥血想培养自己的狼崽成为狼王的，记得日曲卡雪山冬日厚厚的积雪，记得衰老的母狼是如何在临死前拼尽全力和金雕同归于尽.....
文章大概我记不清了，但一些细节一提起《狼王梦》这个名字就能够浮现在我的脑海里。我作为读者而言觉得它是一篇
很生动的动物小说，其中关于打斗的细节描写，狼族群体的生活，母亲慈爱和威严并存的挣扎都很生动形象，引人入胜。
那为什么在读者看来这样好的一篇小说会被禁书呢？
答案是，
有一些内容有些“涉黄”虽说面对的群体是儿童，学校也把它列入高年级推荐书目中，但其中的深意，恐怕孩子随着年龄的增长，要再大一些才能理解得透彻。
目前我国童书也没有分级制，虽然开始学着英文分级读物的样子逐渐认可“桥梁书”的概念，但是越往高年级走，阅读层级依旧良莠不齐。
这书给小学高年级甚至中学生看都是可以的。
“排雷书单”针对《狼王梦》的抵制和抨击，来自于将动物的拟人化描写，在成年人看来，充满了淫秽和色情。
真的应了那个词——“断章取义”！
这是描写动物的小说，那段所谓的情欲是写动物交配的。
用拟人的手法，如果单独截取出来，真的会误以为是在写人，举例文中的片段：
“紫岚想，但卡鲁鲁粗野的抚爱似乎有一种魔力，使它心旌摇曳，很难把持住自己。它想起了黑桑，黑桑的动作也是如此粗野，扑到它的身上半是亲吻半是噬咬，使它觉得全身坚硬的骨架就像被泡在阳光里，酥软了，溶解了，产生了一种被征服者的依恋。它甚至迷上了黑桑那种带着爱欲的虐待，生活刹那间变得无比美好。”
所以怎么看待对《狼王梦》的评价既不一致又复杂，这是一本既演绎了从孤独和挫折中泉涌出的希望，又带有些比较浓重的言情色彩。有些观点认为书的焦点偏离了节操，所以对观众可能会产生不良影响。
