重庆日报·教育
3月19日，由市教育科学研究院主办，江南职业学校承办的2025年重庆市劳动教育职普融合研讨会顺利举办，江津区政府相关领导、38个区县劳动教育研究员及中小学、中职学校代表齐聚一堂，共话职普融通视野下的劳动教育课程开发与实践。
活动现场
聚智赋能
携手共绘劳动教育新蓝图
开幕式上，江南职业学校党委书记朱云富致欢迎辞。他分享了学校在劳动教育中的创新与实践，希望与会专家、兄弟学校畅所欲言、献计献策，凝聚合力，携手推动劳动教育职普融合事业蓬勃发展，共同书写新时代立德树人的新篇章。
市教育科学研究院党委委员、副院长邓成超对劳动教育工作提出了三点意见：提高认识，准确把握新时代劳动教育形势任务；深化改革，深耕厚植劳动教育新要求；狠抓落实，聚智凝神推动劳动教育实现新发展。
活动还邀请了教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任委员、劳动教育专委会主任王官成做了题为《新时代劳动教育的战略思考》的讲座，从劳动教育的目标、现实困境、突破路径等方面进行分享，为与会人员提供了新的思考方向和建设路径。
与会人员参观江津区中小学劳动教育基地
中等职业学校如何联合中小学做好劳动和职业启蒙教育？如何做到“双向奔赴”的职普融合？活动中，江津区教委、永川区教师进修学校、黔江区太极镇中心学校和重庆市农业学校围绕职普融合赋能劳动教育发展做了经验交流，进一步推动全市劳动教育工作迈上新阶。
开拓创新
“1+4+N”理念助力劳动教育走深走实
作为本次活动承办方，江南职业学校走出了新时代劳动教育的新路子，形成了“以劳促育、以劳促融”的职普融合新格局，为江津区构建具有辨识度的中小学劳动教育工作模式贡献了职教智慧。
孩子们沉浸在劳动实践的乐趣中
近年来，江南职业学校抢抓深化现代职业教育体系建设改革的战略机遇，主动作为、大胆探索，创新“1+4+N”的理念牵头建设江津区中小学劳动教育基地（“1”即以重庆市江南职业学校为主基地；“4”即4个劳动集中实践教学点；“N”即区内涉农企业、工贸企业、乡村振兴示范村等N个参观教学点），让学生走出课堂、贴近乡村，在劳动实践中收获成长与荣耀。
“剪枝要注意角度，不要把叶片全部修剪掉。”在劳动教育基地的花椒种植园里，江南职业学校的教师正在教授孩子们关于花椒剪枝的知识。
这是学校劳动实践课程上的生动场景。当前，学校建立了“田间课堂”52个，设计了62门半天制短课程、13门全天制长课程，开发了中小学劳动教育活页式教材、实践活动手册等62册，涵盖粮油、蔬菜种植与管理、家禽家畜养殖等，全方位、宽领域满足小中高全学段劳动实践需求。
孩子们制作玩偶
科技赋能，探索劳动教育新样态。学校主动拥抱科技改革浪潮，运用VR、物联网等科技手段，让学生沉浸式感受种子发芽、生长的全过程；面向未来工业发展，推动“工程+课程”深度融合，让智慧农业项目融入课程体系；开发江津区中小学劳动素养监测评价系统，开展多元劳动评价，为培育有创新意识、科技素养和实践技能的“新质”劳动者打造了新场域。
此外，学校还协同区委政法委、区总工会、团区委等部门举办“劳模工匠乡村说”“如何与焦虑共处”等系列专题讲座、案例分享、互动游戏等，构建劳动教育、心理健康、法治安全“三课同上”机制，全时段涵养学生遵纪守法的品格、乐观阳光的心理和精益求精的精神。
荣誉满载、硕果盈枝。仅在2024年，基地先后承接区内43所中小学开展劳动教育集中实践31期共1.4万余人次；10本教材面向全国出版发行，“三课同上”转化效率超90%，主持编制劳动教育清单被教育部采用并在会上交流。
（文秀月）
