黄河新闻网阳泉讯（记者赫慧敏 通讯员罗改丽、荆嘉亮）4月9日，阳泉市矿区教学研究中心在阳泉市第十五中学举行2025年度课题研究业务培训会。
活动中，阳泉市矿区教育局教科研负责人罗改丽以“敬业专业是课题研究的基石 坚毅坚持是课题研究的关键”为开场，强调课题研究不仅是教育改革的“指南针”，更是教师专业成长的“助推器”，唯有以严谨的态度与持久的热情投入，方能结出科研硕果。
随后，罗改丽老师介绍了本次培训的两位教育科研领域专家——阳泉市矿区东四尺小学党支部书记韩慧玲、阳泉市第十一中学英语老师崔少珍。
韩慧玲老师以《课题研究有关问题的交流与分享》为题，从“课题全流程管理”视角展开深度解析。指出课题选题需紧扣教育热点与教学痛点，既要“顶天”对接政策方向，又要“立地”扎根课堂实际。她以“双减背景下作业设计的创新研究”为例，演示如何从教学实践中提炼真问题。强调“规范性即竞争力”。她逐项剖析了国内外研究现状述评、选题意义、研究目标、研究内容等模块的撰写要点，并提醒教师避免“大而空”，要“准而实”。结合多个优秀课题案例，展示了如何将研究计划转化为可操作的“行动地图”。她特别提到，“课题研究实践课”是验证成果的试金石，需注重过程性资料的积累与反思。
崔少珍老师以《课题开题轻松学：教师成长必修课》为题，用理论加案例的方式破解了教师对课题开题的畏难情绪。从“为何研究”切入，指出课题研究是教师突破职业瓶颈、实现专业蜕变的必由之路。“研究不是负担，而是解决问题的工具。”她以自身从普通教师到市级名师的成长经历为例，引发全场共鸣。在选题策略上，崔老师提出“三步法”——“聚焦问题、缩小范围、创新视角”。她建议教师从日常教学的“小切口”入手，逐步延展至“大视野”。 以思维导图形式梳理了“研究背景—目标—内容—方法”的逻辑关系，强调“环环相扣，缺一不可”。以具体的实际案例从各个版块教会老师们如何详细、准确地撰写课题申请书。
最后，罗改丽老师总结道：“今天的活动不仅是一次业务指导，更是一次教育情怀的唤醒。”她呼吁各校以课题研究为抓手，推动矿区教育从“经验型”向“科研型”转型升级，希望老师们能科学规范地撰写课题申请书，做好开题第一步，确保申报的课题能成功立项。
相关负责人表示，此次培训以专家智慧为灯，以教师热情为火，照亮了阳泉市矿区教育科研的新征程。下一步，阳泉市矿区的教育工作者必将以课题研究为笔，书写出更加璀璨的教育篇章。
